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書摘1010214老師你會不會回來—王政忠  （阿福摘錄）

＊    教育的變與不變，不變的是強化學習能力，變的是方法與策略。

＊    孩子是我們未來的希望，投資教育就是投資國家的未來。

＊    不論哪一種教育理論都是需要「實踐」的，教育現場最需要的也是實踐。

＊    印度聖雄甘地所言：教育的重點並不在於文字的學習，而在於個性的塑造與責任的承擔。

＊    逆境中找尋希望，轉折處覓尋機會。

＊    為下次的伸展而奮力拼搏，為下次的出頭而潛藏埋首。

＊    大愛是城牆，圍繞孩子們在其中蓬勃的起舞飛翔；智慧當鋼樑，支撐孩子們在其中放心的學習成長。

＊    一定要做好的兩件事：基本能力（聽說讀寫算）＋生活態度（品格心性）

＊    1基本能力：1語文－唐詩、經典書

             2英語－教育部單字

             3閱讀－寫作投稿發表

＊    2成功機會 玩岀多元：該給孩子的是讓他擁有打開他想嘗試打開的任何一扇窗的能力，多元課程－鄉土教學 繪畫 陶藝 絲竹 青年軍 棒球 成果展示，多元潛能 去找到屬於自己得成功機會與經驗，所有活動都以學習為主軸，以創意為手段，以樂趣為誘因，以多元為基調。

＊    3學習動機：學習護照－後效增強，跳蚤市場，榮譽制度與獎勵

＊    4校園氛圍：生活教育－團隊夥伴，學校文化，願景與熱情，公平機會

＊    真正的領導，是即使你離開了你的位置，你在這個位置所做的付出與投入，仍然會繼續運轉，甚至，運轉得更好。

＊    繼續關心畢業的孩子們－facebook 、BLOG、輔導室、青年軍、

＊    我有許願的

＊    畢業後最遠的距離是忘記，最近的距離是感恩

＊    分內事（合理的）當訓練，分外事（不合理的）當磨練；訓練讓人生的模樣成型，而磨練則讓人生的價值發亮。

＊    希望的勾勒，機會的創造，翻身的開端，改變的可能

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